 | |
| Carmen Marta | |
El informe del caso español ha sido elaborado por expertos de la Universidad de Murcia, la Universidad de Valladolid y la Universidad de Zaragoza. Y, entre los expertos de esta última universidad, participa en el proyecto la investigadora Carmen Marta, directora del GICID y del programa europeo ECO.
Expertos europeos en medios de comunicación y alfabetización informacional presentarán 29 informes sobre esta materia ante la UNESCO. La red europea COST “Transforming Audiences/Transforming Societies” y el grupo de investigación francés sobre alfabetizaciones convergentes, TRANSLIT, informan de que la presentación de estos informes tendrá lugar durante los días 27 y 28 de mayo en París.
La presentación de estos estudios, que han sido realizados por investigadores europeos de forma independiente, tendrá lugar en el primer foro europeo sobre Educación Mediática. Este encuentro, enmarcado en la Global Alliance for Partnerships in Media and Information Literacy (GAPMIL), surge de un esfuerzo conjunto de la UNESCO y la Comisión Europea.
Las evaluaciones externas son clave para mejorar la alfabetización mediática e informacional de la sociedad europea que, debido a la presencia de un tsunami digital, demanda un cambio radical en las políticas europeas. Los informes de estos investigadores se centran en el marco de las políticas europeas y nacionales, en planes de acción concretos para la creación de múltiples competencias mediáticas y en el papel cada vez más comprometido de diferentes actores sociales.
El informe del caso español ha sido elaborado por expertos de la Universidad de Murcial, la Universidad de Valladolid y la Universidad de Zaragoza. Entre los expertos de esta última universidad, participa en el proyecto la investigadora Carmen Marta, directora del GICID y del programa europeo ECO.
En el caso español, el informe destaca la importancia que, en los últimos años, ha cobrado la investigación sobre la educación mediática el nuestro país, al mismo tiempo que se reclama la consolidación de una educación multidimensional en las que se incluyan las competencias necesarias propias del nuevo escenario digital.
Los principales resultados se darán a conocer en la UNESCO, junto con un conjunto de recomendaciones y una Declaración sobre «Educación Mediática e Informacional Aumentada en la Era Digital».
La lista completa de los expertos y sus informes nacionales puede consultarse y descargarse en: www.translit.fr
El informe español puede consultarse y descargase en: http://ppemi.ens-cachan.fr/data/media/colloque140528/rapports/SPAIN_2014.pdf
